🕒 0:00 Diana Angélica Jácome Silva (100%)

Loja, Tunguragua, Cañar y Zamora, Chinchipe. En estos momentos se abre el debate con intervención de la legisladora Diana Jacome. Colegas asambleístas, un gusto poder participar en este debate tan importante como es esta intención de aportar más allá de lo que implica generar normativas y no generar impacto en la vida de muchos niños, niñas y adolescentes, que debe ser nuestra preocupación esencial porque a ellos les estamos heredando un futuro con las normativas que nacen del pleno de esta Asamblea Nacional. Al asambleísta proponente de esta ley con todo gusto le haré llegar mis observaciones porque como usted bien lo menciona, lo importante aquí es contribuir y unirnos en una causa que es justa, que es necesaria ante casos alarmantes de jóvenes, de niños que intentan suicidarse y que muchas veces no son escuchados. Creo que la necesidad es imperiosa en este momento de poder de alguna manera a través de nuestras atribuciones lograr normativa que los cuide, que los proteja, que les dé una atención integral, accesible y sobre todo humana. El día de ayer, como asambleísta nacional, presenté ante la Asamblea Nacional, en la Secretaría General, un proyecto de reforma a la ley de salud mental, un proyecto que responde a la urgencia que vive nuestro país en cuanto a salud mental de muchos ecuatorianos, sí, de muchos ecuatorianos que viven en silencio problemas de salud mental. A veces se estigmatiza cuando una persona tiene ansiedad, tiene depresión o muchas veces llegan a la fatal decisión del suicidio. Por eso nosotros tenemos una gran responsabilidad, más allá de las otras responsabilidades establecidas en la Constitución y en la Ley Orgánica de la Función Legislativa. Creo que el impacto de esta normativa es necesaria. Dentro del proyecto que presenté el día de ayer, que concuerdo con algunas propuestas que hace el colega asambleísta, también hay uno que es importante, que es la formación en salud mental desde la educación inicial. Y quiero detenerme aquí para decirles algo. La formación inicial, nuestros niños, nuestras niñas, nuestros jóvenes, en la mayoría de los casos, repiten lo que escuchan en sus hogares, repiten lo que observan. Hoy, con la libertad digital, ustedes saben lo que sucede. En ese sentido, dentro del proyecto que presenté el día de ayer para reformar la Ley Orgánica de Salud Mental, establecemos la formación en salud mental desde la infancia, desde la educación inicial. Por ello, planteamos una reforma a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, es decir, que se incluya dentro de la malla curricular, educación emocional, educación que permita a los niños entenderse y entender también las dinámicas de sus compañeros. Por eso, señores asambleístas, creo que es importante hacer un trabajo también desde los adultos, dejar los estigmas, los ataques, las agresiones, porque todo eso se transmite a través de la libertad de redes sociales. Yo no tengo hijos. De alguna manera, no tengo el problema de mañana hablar con mis niños o los niños, tal vez ustedes que tienen hijos, sobrinos, hermanos menores, darle una explicación. A veces, ¿por qué los adultos tienen agresiones o se agreden en las redes sociales? Como fui yo víctima un 11 de julio a través de la red social. Pero que con mucha valentía y con mucha fe, lo digo, he podido estar firme en mis acciones y decisiones. Y lo que quiero transmitir a través de este proyecto de Ley Orgánica de Salud Mental es fortalecer la salud, sobre todo de los más vulnerables, que son nuestros niños. Por eso, nada más decirle, colega, que sería importante, dentro de la propuesta que yo ya lo he planteado, la reforma a la Ley Orgánica de Salud Intercultural, donde debe aplicarse el cambio, la inclusión, perdón, el incluir dentro de la malla curricular la educación en salud mental, y la transformación en salud mental desde educación inicial. También nosotros planteamos dentro de este importante proyecto que la salud mental sea de prioridad nacional, de prioridad e interés nacional dentro del sistema de salud pública. Si bien este proyecto fue aprobado aquí en la Asamblea Nacional en el 2024, hay ajustes que hacer, y por ello nosotros hemos planteado estos ajustes. Otro de los planteamientos también es la creación progresiva de comités de salud mental en instituciones educativas. Esto es, que el Ministerio de Salud Pública y el Ministerio de Educación se emitan los lineamientos técnicos para tamizajes. Cuán importantes son los tamizajes que se desarrollen para docentes, para estudiantes, para los administrativos, porque no sólo prevenimos y cuidamos la salud mental de nuestros niños, también estamos detectando si existe alguna situación en algún funcionario, profesor o alumno, que pueda afectar la salud física también de nuestros niños, niñas y adolescentes. Por eso es importante la creación progresiva de los comités de salud y también que el MSP emita lineamientos técnicos para los tamizajes que se realicen de manera anual y tengamos información clara, precisa y verificada que nos permita también tomar decisiones dentro de las políticas públicas. Otra implementación, la incapacidad laboral de acuerdo a criterio técnico. Lastimosamente se cree que una vez ingresado en la clínica de salud mental, la persona tiene que tener la incapacidad. No, la ansiedad, el estrés, la depresión, son enfermedades mentales fuertes que pueden afectar a lo físico, al rendimiento de las personas. Y creo que es responsabilidad nuestra, lo considero así, hacer ese cambio profundo. Así que aplaudo la iniciativa, creo que es importante unirnos entre todos y seguir difundiendo este trabajo con el aporte de cada uno de nosotros para poder llevar a cabo un proyecto que sea de beneficio para todos los ecuatorianos y sobre todo para nuestros niños, niñas y adolescentes de manera seria y que la normativa pueda aplicarse ya en la práctica, porque lastimosamente a veces el sinnúmero de normativas que se debaten a veces no son aplicables. En ese sentido, que sea necesario el tratamiento prudente, el tratamiento con toda la técnica jurídica que permita aplicar esta normativa ya en la práctica dentro de las instituciones educativas y también la incorporación dentro de la malla curricular para nuestros niños, niñas y adolescentes. Eso básicamente, tamizaje, malla curricular que planteamos y coincidimos en ese sentido, pero haciendo unos pequeños cambios que incluye también la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Agradecerles nuevamente y decirles que me siento muy gustosa que tratemos estos temas. Estos temas son realmente relevantes e importantes para el país. Trabajar en la salud mental de nuestros niños, niñas y adolescentes y como estudiante de psicología me siento muy gustosa de ser parte de este proceso histórico que es trabajar por la salud mental de quienes más lo necesitan. Gracias.